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FACEBOOK - Une approche professionnelle

FACEBOOK - Une approche professionnelle

Propriétaire: TrainerOfTrainers

Membres du module: 48

Description:

Objectifs de ce cours :

Savoir utiliser un compte Facebook pour :

-          Créer un profil orienté pour identifier des opportunités professionnelles

-          Créer et faire vivre un réseau professionnel

-          Publier et partager des « posts » liés aux intérêts professionnels

Étude des résultats :

Après l'étude de ce module, l'étudiant saura :

-          Comment contrôler efficacement la communication en ligne avec Facebook

-          Comment utiliser l'outil pour améliorer sa recherche d'emploi

-          Comment faire pour maintenir un réseau professionnel actif

CONTENU du module :

1. Première approche : une description générale.

Comment créer un compte personnel et professionnel. Gestion des sections et information de mise à jour avec une approche professionnelle. Vue d'ensemble et « au sujet de moi » pour mes mises à jour de carrière. Le journal lié au compte : "je suis vu comme" des arrangements de chronologie, ajoutent un insigne.

2. Le statut : « Ce qui est sur votre image ? »

Adapter et contrôler vos "posts”. L'importance de la communication professionnelle efficace.

3. Gestion des relations

Groupes et pages professionnelles. Comment faire la promotion de votre page professionnelle : le rôle du « J’aime = I like ». La participation à des événements professionnels. Comment rechercher un travail en utilisant les groupes, événements, pages, réseaux...

4. Gestion des données, sécurité.

Fondements de la politique de la vie privée. Outils pour gérer la vie privée et comment contrôler vos données et informations.

LITTÉRATURE :

Obligatoire :

  1. Facebook en anglais simple : https://www.youtube.com/watch?v=GJJNM2KWYtc 
  2. Comment employer Facebook : http://www.wikihow.com/Use-Facebook
  3. Aide : https://www.facebook.com/help/?ref=pf

Davantage de lecture :

 

Brève description: Utilisation de Facebook pour une approche professionnelle

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